Fédération
Jumeaux et Plus

pour la table de 9, ma mère instit me l'a apprise comme ça :

tu mets tes deux mains face à toi et tu baisses le doigt qui multiplie 9, tu as alors à gauche du doigt baisser les dizaines et à droite les unités.

Biz

tout à fait, mais c'est plus concret pour un enfant

Biz

 

J'ai appris comme ça aussi. Et je m'en sers toujours. 

pas mal aussi cette méthode

je sens que la table de 9 va vite être dirigée 

Vieux débat . Mon père a été très surpris quand je lui ai dit qu'on apprenait plus à faire de racine carrée à la main... Honnêtement, cela ne m'a pas manquée...

Et pour la division, aller, répondez franchement, qui peut s'en servir ne serait-ce qu'une fois par an  . J'ai fait le test avec ma belle mère instite : oui, il me faut 3 plombes pour retrouver comment faire . Je finis tout de même par y arriver... Et après .

Je crois que ce qui est plus intéressant est de savoir donner à la louche un chiffre approximatif rapidement. Par exemple : quel est le volume de béton à couler pour un mur de 18 cm d'épaisseur et de 28 m de long, 2 m de haut... (exemple directement tiré de mon expérience professionnelle ). Attention aux unités .

A +




PS : réponse = A peu près 10,3 m3 , en se plaçant en sécurité  .

ce week, j'ai montré à mes 2 grands les 3 façons de trouver la tables de 9

J en connaissait déjà 2 mais ne connaisait pas celle des doigts

Y a tout découvert

Maintenant, je suis sans cesse en train de poser une colle à Y qui est content.

Il est même pressé de montrer à sa maitresse.

Encore merci et si vous avez d'autres pistes 

 

il sert ce forum . Zhom a été surspris que je lui dise que ça vient du forum 

et oui c'est au programme du ce2